Destinatari

Addetti di produzione Neo assunti

Obiettivi e finalità

Sviluppare e mantenere nello Stabilimento le competenze distintive del Mestiere; rafforzare l’identità del Mestiere e generare motivazione all’apprendimento, in particolare nei momenti formativi on the job;
patrimonializzare e diffondere esperienze e buone prassi

• Elaborare le mappe di performance per ogni mestiere preso in

• Trasferire le metodologie e gli strumenti propri di ogni mestiere

• Supportare metodologicamente l’attività e assicurare l’applicazione delle tecniche/strumenti nelle operazioni reali considerazione

Durata

Valore aggiunto

• Riduzione dei tempi di lavoro e delle variazioni inattese sui cicli

• Riduzione degli sprechi di materiali diretti ed indiretti

• Miglioramento del clima aziendale

• Miglioramento immagine dell’azienda verso il cliente

Contenuti

Le scuole di mestiere sono un sistema formativo orientato alle performance della figura professionale di riferimento e permettono di avere continui collegamenti ad esempi e problematiche che caratterizzano le realtà dei processi produttivi.

Il percorso formativo si caratterizza per:

• Forte integrazione nei percorsi di apprendimento tra pratica operativa e parti teoriche

• Applicazione di diversi modelli di apprendimento disegnati in funzione delle caratteristiche distintive di ciascun Mestiere

• Attenzione alle evoluzioni tecnologiche per il rinnovamento continuo delle proposte formative

• Coinvolgimento di esperti e testimoni interni durante le attività formative di laboratorio

• Partecipante assistito da un coach all’interno di un percorso strutturato di affiancamento on the job

• Levabolli

• Revisionista di montaggio meccanica/carrozzeria

• Benestaristica (sala metrologica)

• Tracciatore (sala metrologica)

• Addetto alla metrologica

Il percorso è pensato per Valorizzazione di tutti quegli elementi che possono

incidere sulla motivazione dell’individuo all’apprendimento e più in generale sul senso di appartenenza ad una squadra:

forte commitment;

ambienti dedicati idonei sia per la formazione in laboratorio sia per l’affiancamento on the job

comunicazione delle iniziative attivate all’interno e all’esterno dello stabilimento

Sono stati individuati dei percorsi formativi per le seguenti figure:

Verniciatore cabinista/rappezzista Collaudatore funzionale Revisionista di lastratura: Quadrato re

L’attività svolta sia in laboratorio che in stabilimento con il supporto dei